第六十四章 发配
农历正月的上半月，大多时间都是走亲串门。来来往往间，寒假很快过去了。
潭定区教办主任林茂兴，对具体的教学业务不太关心，一般只对各校总分排名情况大致了解一下。
农历正月十三，潭定区教办组织全体成员召开了新学期第一次工作例会。会上，教研室主任明树通报了上学期末初三年级统考成绩。
根据陆建忠的反映，林茂兴决定将陈卫红调动到潭定乡中心校，并指示校长代光华将其安排到条件艰苦的村校。有了这事，林茂兴特别留意了陈卫红的成绩。这一留意不要紧，林茂兴发现陈卫红的教学成绩竟然非常优秀，与陆建忠和吴小刚反映的情况完全不同，加上前段时间接到了几个家长的电话，心里产生了一种被欺骗的感觉。
农历正月十四，潭定区教办召开了辖区内校园长工作例会。
会后，林茂兴留下了陆建忠，把明树交来的成绩统计表递给陆建忠：“陆校长，你看了全区初三成绩统计表吗？你反映陈卫红老师的教学成绩很差，这是怎么回事？”
陆建忠在上期末了解全区初三统考成绩后，就一直喜忧参半。喜的是学校总分名次前进了一名，前十名、二十名的学生人数都有了增加，意味着这届中考，中师中专上线人数将实现零的突破，甚至还可能达到五六人，重点高中上线人数也有望大幅度增加，顺利发展下去，一地乡中学的教学成绩将实现历史性突破，甚至将创下潭定区升学成绩的新高。忧的是陈卫红所教的两个学科，成绩居然名列全区第二，与自己向林茂兴反映的情况大相径庭，若林茂兴问起这事，有点不好回答，心里只要祈求林茂兴不知道或不追问这件事情。
听到林茂兴的询问，陆建忠心里一惊，随后将准备好的说辞搬了出来：“林主任，感谢你的关心，在上期的初三统考中，我们学校总分名次前进了一名，中师中专上线人数将在这个年级有突破，重点高中上线人数也将大幅度增加，有望创下潭定区的历史新高。当然，这都是您领导有方和亲切关心、帮助的结果。”
“五册末的统考，你们学校取得了优异的成绩，我向你表示祝贺。知道你们平时很苦很累，欣慰的是，你们的努力有了回报。建忠，你辛苦了！”
“谢谢老领导的鼓励，我们之所以能够取得这么一点点的成绩和进步，全是你老人家指导和关爱的结果。”
“建忠，今天把你留下来，是有个问题想问问你。你说陈卫红的教学成绩很差，家长反响很大。可是，从这个统计表的数据来看，他的成绩非常优秀啊。你能说说这是怎么回事吗？”
“计划没有变化快，林主任，这事变化太快了。陈老师半期考试成绩确实很差，后半期，学校领导加强了对他的督促和指导，班主任及各科任老师帮助他改变了教学方法，使得他的教学成绩有了很大的提高，这说明我们学校的教学管理和对新教师的培养，工作是扎实的，措施是科学，效果是显着。当然，我也要向林主任检讨，我没有用动态发展的眼光来看待新教师。”
“你说陈卫红不受学生和家长的欢迎，可是，假期里，包括前几天，你们乡政府办公室李主任、经营站曹站长，还有你们一地小学的教导主任罗明秀等好多个家长，都给我打来电话，要求挽留陈卫红老师，这又作何解释？”
陆建忠额头开始冒汗，嚅嚅地说：“林主任，他们也来找过我。”
林茂兴冷着脸：“我知道他们来找过你，还知道你给他们说，调走陈卫红是教办的决定。”
“老领导，这事让你为难了。我当时也是随口说说，不然，在他们面前我下不了台。”
“你下不了台，我就下得了台。你是知道的，曹子权的哥哥曹子权，是区公所分管教育的副区长，他已经知道了这件事情，可能要来过问。我知道，你有你的想法和理由，陈卫红也确实有问题和不足，你与陈卫红之间或许还有什么矛盾和恩怨。我不管这些，也没有时间和精力去追查这些，目前，你需要做的，是尽快地想尽一个办法，把你的屁股揩干净！”林茂兴丢下一句话，沉着脸离开了。
陆建忠惊出一身冷汗，没有想到事情会这样，更没有想到林茂兴的态度会这样。
农历正月十六上午八点半，陈卫红来到一地乡中心小学校，打听着找到校长办公室。
一地乡中心小学校校长代光华，坐在办公桌前，埋头在工作笔记上写着什么。
陈卫红轻轻敲了敲门：“代校长，你好。在忙啊？”
代光华抬起头来：“你是陈卫红老师吗？”
“是的。代校长，我是陈卫红，来向你报到。”
代光华笑了笑：“欢迎你，陈老师。教职工大会九点开始，地点在五年级一班教室。陈老师，我正忙着，你先去五一班教室坐坐吧。”
“好的，代校长，你忙，我就不打扰你了。”
陈卫红找到五年级一班教室，一名工人正在打扫卫生，看到陈卫红进来，友好地笑了笑。
陈卫红主动招呼：“师傅贵姓，这么早就开始忙了啊？”
“免贵，姓马。我们做后勤的，要早点来做好准备工作。老师，你是新来的吧？原来没有见到过你。” 工人客气地回答。
“是的，我是这学期从一地乡中学调过来的。姓陈，叫陈卫红。”陈卫红说着，帮着工人整理桌子。
“陈老师，别客气，你先休息一会儿。这些活，我一个人就行。” 马师傅客气地劝阻。
两人边聊边干活，不一会儿，将教室打扫干净、桌凳摆放整齐。
马师傅给陈卫红道声感谢后离去，陈卫红在后排找了个角落坐下来。
教师们陆陆续续来到会议室。
陈卫红看了看，全是陌生面孔，就低头看着随身携带的一本杂志。
“陈老师，你调到我们学校来了啊？”一个老师走到陈卫红面前打招呼。
陈卫红抬头一看，见是古斌，赶紧站起来微笑着回答：“古老师，你好。我本期调到潭定小学来了。”
古斌高兴地握住陈卫红的手：“好啊，这下我们学校的篮球实力大增了。”
九点十分，学校新学期开学工作会正式开始，会议由校长代光华主持。
代光华微笑着对大家说：“老师们，可能假期过的还没有尽兴吧，遗憾的是，新学期又开始了，又得忙碌了。在这里，我首先给大家拜个上半年！”一个小幽默，引来一阵笑声。
教导主任许多秀对上期的教学成绩进行了简要分析和总结，对教学六认真检查情况进行了通报和点评，对本学期的教学工作安排进行了简要的介绍，对教学常规管理进一步明确了相关要求，强调必须手写教案，原则上每节课的教案不得少于两页。最后，对教研活动的安排与要求，进行了布置。
会上，教导处副主任康建平对班级常规管理、体育工作等进行了布置。少先队大队辅导员周琴对少先队活动、艺术教育等工作进行了布置和安排。党支部书记夏文明就党建工作、教师职业道德建设等工作提出了相关要求。
最后，是代光华传达了区教办开学工作会议的精神，对上学期教师工作责任心方面存在的问题及原因进行了分析，对一些典型的拖拉、违纪以及不敬业等现象进行了批评，对前面几人的工作布置和要求进行了补充和强调。
陈卫红想，怎么一直没有听到对自己的工作安排呢？虽然有些纳闷，仍认真倾听领导讲话并记录。
会议结束时，代光华终于说到了陈卫红的去向：“这学期，我们学校有两位代课教师辞职，一位民办教师因为违反计划生育政策被解聘。区教办安排了一位年轻的新教师来充实我们的队伍，我们另外聘请了两位代课教师。经学校研究决定，调来的陈卫红老师安排到丰咀村小学，代课的田清贵、游增富两位老师，分别安排到云坝村小学和富关村小学。会后，请三位新老师和这三个村小学的负责教师留下来，教导处两位主任指导和协助办理工作交接手续。”
把自己分配到村校？陈卫红怀疑自己听错了，认真回想一下，代光华确实是这样说的。
散会之后，陈卫红在教室门口找到代光华，尽量挤出笑容心平气和地询问：“代校长，上期末，陆建忠校长在通知我调到潭定乡中心校工作。刚才我听到你宣布我到丰咀村小学，是不是搞错了？”
“丰咀村小学是潭定乡中心校管辖的一个校点，属于潭定乡中心校，这没有错啊。”代光华有些爱理不理。
“怎么是安排到村校？如果这样的话，我不去。” 陈卫红感到很是委屈。
代光华威严地盯着陈卫红：“这是集体研究决定的，去不去随你。到时不去上班，学校会按相关的规定进行处理。”
陈卫红带着怒气，盯着代光华：“怎么处理？已经把我发配到了最偏远的村校，还能怎么样？你敢开除我？”
代光华见陈卫红年纪轻轻地，居然用这种口吻给自己说话，旁边有许多教师正在观看，觉得面子上有些过不去，不觉间提高了声音：“不排除这种可能，学校的制度和纪律摆在那里。”
想到自己辛辛苦苦读了这么多年书，考了一个学校，有了一份工作，满以为能够报答家人，为父母师长争光，谁知在却是这样的结果，带着些绝望的陈卫红悲愤交加地大声吼道：“代校长，你们不要欺人太甚！”
刚开学，还有许多事情要处理，代光华被陈卫红纠缠着脱不开身，也一时火起，猛地一拍桌子：“欺负了你又如何？你也不看看你是谁？不看看这是什么地方？”
陈卫红见代光华盛气凌人，说话难听，还拍桌子冲自己发火，实在是忍无可忍，盛怒之下，也用力向桌子猛击一掌。
这一击，可把代光华等吓了一跳，随着一声巨响，一张扎实的学生课桌，从中裂成两半。
陈卫红满腔的冤屈开始发泄，左手一把抓住代光华的衣领，紧握右拳，盯着代光华，一字一顿地说：“代光华代校长，你凶什么？想吓唬谁？你要做什么？你为什么要这样收拾我！”
陈卫红气急之下用力巨大，衣领将代光华勒得喘不过气来，满脸涨得通红，感觉异常难受，看到陈卫红展示出来的功夫，生怕陈卫红的拳头向自己揍来，赶紧断断续续地低声哀求：“陈老师，请放手，有话好好说！”
见此情景，康建平、许多秀等领导和老师赶紧走过来，有的指责陈卫红，有的则在一旁劝说。
陈卫红依然左手抓住代光华，右手紧握拳头，双目紧盯着代光华。
教导处副主任康建平年轻气盛，想在领导面前表示一下忠诚，猛地一把抓住陈卫红的左手腕，试图将陈卫红拖开。
陈卫红迅即松开抓住代光华的左手，轻抖手腕，用寸劲功夫猛地将康建平摔出几米远，跌坐在地上。随即，再次抓住代光华的衣领，将其勒得更紧，紧握右拳怒目环视四周：“谁不怕受伤，就上来。下一个，我不会控制力度了。”说完，右脚一个侧踹，实木教室门应声破裂。
其他教师没有看清陈卫红是怎么出手的，见此情景，不敢再去拉扯陈卫红。
更多的老师围拢过来，纷纷进行劝说。
代光华见状，连忙低声示弱：“陈老师，有话慢慢说。你先放开手，有事好商量，我们到办公室去说。”
这事确实怨不着代光华。
上期末放假时，林茂兴把代光华找去办公室：“你们学校又有一名民办教师因为超生被解聘了，现在缺老师不？”
代光华连忙叫苦：“当然缺了，这点工资，代课老师不好请，更稳定不下来。”
“那好，我给你调一个才从师范学校毕业的中师生来，你先让他去条件最艰苦的地方锻炼锻炼。”
“好啊，谢谢领导。中师生的话，要稳定得多。不过，不知这个老师的业务水平如何？中心校都还缺业务骨干。”
“年轻人，先让他去条件艰苦的地方锻炼锻炼吧。”林茂兴的一句话，决定了陈卫红的命运。
有了领导的招呼，本学期研究人事微调时，代光华提出，把陈卫红安排到条件最艰苦的丰咀村小学，学校其他领导不认识陈卫红，自然不会反对，一致同意了代光华的提议。