第九章 以书作台阶 沙滩练写字
岁月一天天过去，李白也在一天天长大。李白出生之后不久，就不在摇篮里睡了，非要父母抱着逛街看热闹或是出外观山望景。他一双大眼睛显露聪明很有灵性地看这望那，似乎对什么都感兴趣。父母就由着他，整日抱着他东游西走，让他把这五颜六色的万千世界看个透，从小让他长见识。也许他眼里看得多，受到外界启发，不到四个月的李白就不让父母抱了，他牵起父母的手学走路，而且还叽里哇啦地学着说话。父母牵着他走路，见他看到什么专注时，就给说出所见物品的名称。李白记性很好，下次再见到时，准能自己说出名称来。有父母的关爱和精心的照料，不到九个月的李白已能说话独自行走了。
李白人小不到一岁，但他学着父母的一言一行很会模仿。李客早晚爱看书，只要李白一瞅着，他就一阵小跑过去一把夺在手里，拿过书很有兴趣地学着父亲样子看书。李客总是由着让他看，要不拿另一本书看，或是陪着他一篇一篇地看，还不时的讲些书中的小故事。一般的情况下，李白也不打扰父亲看书，像是很懂事的孩子，总是专心一意地看自己的书。他一篇又一篇地翻看，真还看得一本正经的。但只要一看完，却不管父亲同不同意，他拿着书就要与之调换。父亲想给换另一本书看，可他偏不行，就要父亲手中的书。李白也时常贪玩，他玩什么都有兴趣，但也有玩腻了的时候，可他对书很是情有独锺，总是看不够，玩不腻。书对他太有吸引力了，要是谁人从他手中拿走了书，他一定是要耍泼打滚的。只要把他看的书还给他了，他脸上虽是挂着泪水，手里却在痴情地翻着书。有时睡着了，手里还抱着一本书的。
有一天，一位白眉老道士路过家门口，无意之间瞧着李白聚精会神看书的神情就好奇，不由得停下步子问：“这么小的娃儿能看书呀？”当得知不到一岁时，白眉老道士赞叹：“这真是世间少见！”
正在这时，李白像是看完了好几本书，他就独自到书柜边望了望，伸手想去拿，试了试，人矮拿不到书。见他把自己的小脑壳摸了摸，就把看完的书一本本地重迭着摞起来，小脚一抬踩着书踮起，手就伸进书柜里抓出一本是《诗经》的书。
道士看着这情景赞叹不己：“奇才呀奇才，他能用书作为台阶去实现自己的目的和愿望，实在是太聪明了。奇就奇在，他从书柜中抓出的书不是一般的书，而是一本经典的《诗经》，这给人一种无限的想象，也许他将来是一个大诗仙，大文豪。”
临别时，老道士抱起李白在他脸上亲了一口：“这娃儿叫什么名字？”
当得知名叫李白时，白眉老道士在手指上掐了掐，嘴里“哦”了一声说：“唐先生你可知，你娃儿读书须要一个好老师。”
李客回答说：“娃儿还小，还不适合进学堂读书。”
白眉老道士施了一礼说：“不，娃儿并不是进学堂才有老师的，其实父母才是娃儿的最好老师。”说完之后，老道士向李客父母拱了拱手。
李白望着白眉老道士一笑，笑得既天真又甜蜜，他手在嘴唇上一抹，然后向上一亮小手板，做了一个很可爱又夸张的飞吻。
白眉老道士拉拉李白的手：“明后年你上小匡山来，我有很多的书，让你随便看。”
望着白眉老道士的背影，李客心里明白了：我看书只顾自己看，不行，得教我的儿子看。让他认得、背得、写得。儿子虽小，趁他有爱看书的情锺，不断培育他读书看书的兴趣，从小教起。这样，我这当爸爸的不就是儿子的老师了！
从此之后，李客调整自己看书的方法，既让儿子读书学得书中知识，也让自己从中读到书。不久，李白已能背得《诗经》中不少的诗。
为人师表，李客认为这一点非常重要，在孩子面前做一个正直、诚实而善良的好父母。李客夫妻从来是注重自己的形像，用自己的一言一行影响孩子，给孩子做一个学习的榜样和楷模。他们感觉到自己的孩子已是渐渐的长大懂事，已有辨别是非的认识和能力。他们就商量：我们娃儿就像一棵小树苗，正在成才长大，应该经常浇水、施肥、培土了。遇着风吹雨打，还得精心呵护，不让风霜吹倒冻僵，常把树苗扶正扶直，从小严格教育。要不，放任自流，长大就是一棵歪脖子树，想要再扶正挺直就难了。以后还得慢慢地引导，让他遇人处事分清黑白与好坏，朝着做人正直诚实，心地善良的路上走。
因为李白还小，李客夫妻不是强迫武断地让孩子读书识字，只是尽量引导和启发孩子的激情。一旦孩子的兴趣转移，也不要性急强迫孩子跟着自己的感觉走，而是适应孩子的心理和愿望走出户外采取别的方式，以新的花样启发孩子对看书学习产生新的爱好和兴趣。
有一次，李白在家里对看书写字烦腻了，李客想了想，便代替妻子去放牛。
骑到水牛背上的李白觉得很新鲜，高兴得骑在牛背上跳着拍手。看到李白的高兴样，李客的心里也很高兴。连着放了两天的牛，李白骑在牛背上像是有点玩腻了。李客观察在心里，就故意绕道牵起牛经过一个学堂过。李白老远见着不少的小娃儿背起书包进了学堂，走近听到朗朗的读书声，觉得很好奇，忙着叫父亲抱着他下牛背。下了牛背之后，只见李白悄悄地走到学堂窗台前听私塾先生讲课。李白边听边往心里记，觉得很有意思。听完课随父亲回到家里，他踮起脚就去拿笔墨纸砚写字。李客乘着儿子的兴趣，也在挨着的桌子上开始了写字。李白像是越写越有兴趣，李客陪着也是专心一意地写。李白母亲就在笑：“看你两父子，写字比赛呀！”
这天，学堂不知咋的停了一天的课，李白心里很不高兴。李客就给出主意说：“要不，我们到河边放牛，去沙滩玩？”
李白随父亲到河边一看，果然有一片大沙滩，河沙软软的，厚厚的。他几步跑过去跳到河沙里跳跃打滚，用手推着沙摆成了一道道的河谷山梁，累了时，他就躺在沙滩上望着天上暖洋洋的太阳问：“爸爸你说，太阳为啥从东边升起、西边落下？”
对这个常识，李客是明白的，但要说得孩子产生读书的兴趣，他脑子一动，立即就编了一个故事：“从前有一个小娃娃很懒，时常睡懒觉……”
李白急忙问：“他为啥睡懒觉呀？”
父亲说：因为他怕读书写字呀，以为睡一天的懒觉，躲过了读书学习的时间，就再也不用读书了。正在这时，天上的蓝天哥哥找他玩，见他还睡懒觉，就红起一张园园的大脸，放出热烘烘的光，从窗口边照射到小娃娃的屁股上。热烘烘的光很热，一下子热醒了娃娃。他睁眼一看哟，蓝天哥哥笑嘻嘻地正向他招手呢。小娃娃高兴极了，爬起来就去追，谁知蓝天哥哥在前面笑着做各种翻筋斗的游戏，好看得很。他急着想去追，可蓝天哥哥越走越远了，只是很遗憾地喊：“本来我们有时间玩的，只因你睡懒觉耽误了大好时光，现在天快黑了，我必须落山去。”这时，小娃娃哭了，责怪自己，后悔不该睡懒觉。
蓝天哥哥就安慰他：“娃娃不要哭，你永远要记住：时光的宝贵，古人说：盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。你呀，光睡懒觉，耽误大好时光了！”小娃娃就哭，蓝天哥哥就安慰说：“你现在还小，改正还来得及，我天天早上从东方升起，到时我来叫你。但是，你要记住，每天早早起，读一本书、写一篇字，到时我就陪你玩，可不要失信哟！”
从此以后，小娃娃天天起得早，背书写字挺认真的。蓝天哥哥也不失言，天天都来陪小娃娃玩，他们骑马马、坐车车，还到大河里划船船，玩得可开心了。这样，小娃娃就在蓝天哥哥的身边，天天照着太阳，一天一天地长大了……。
听父亲讲的这个故事，李白闪动着眼波很是感动，对此他很感兴趣，就趴在沙滩上，小手儿托着腮帮子陷入了沉思：“要是蓝天哥哥也来陪我玩，那就太好了，我就一天读好多的书，写好多的字，蓝天哥哥一定很喜欢的。”
李客趁机就开导鼓励说：“蓝天哥哥最喜欢读书写字的娃娃了，但是，这世上的娃娃这么多，他不可能认识每一个娃娃。我知道的，蓝天哥哥选择朋友是有条件的，他要选择读书写字最优秀，最棒的交朋友。娃娃你就使起劲地好好读书，只有读好了书，你的蓝天哥哥就会来了。”
“真的？”李白显得很天真：“那我读好了书，蓝天哥哥咋会晓得呢？”
没想到李白还刨根挖底这样问，差点难住了父亲。李客望望天又看看地，脑子一灵动，突然就有了答案：“这个很简单，你把读过的书、写过的字对着天空写。”说着就把指头对着蓝天一笔一划地写，“你看，蓝天好大好宽，随你咋个写！”接着又把脚下的沙滩抹平，拿了根小木棍就在沙滩上写了起来。李白顿时惊喜起来，他拍了拍手，也拿起小木棍写。写错了的，他的小手几抹，抹平之后又写。
“对，就这样！”李客赞扬说：“你把沙滩当纸，柴棍当笔，随意写，随意画，蓝天哥哥看得见的。”
从此之后，李白一边放牛一边抽空到学堂的窗台边听先生讲课，听完课骑在牛背上一边走一边手在天上一笔一划地写。牵起牛到河边，就用小柴棍在沙滩上练习写字，而且是越写越有劲，越写越上心，忘了回家吃饭，忘了放的牛去哪了。以致把乡亲绿油油的玉米苗吃了，有人找他赔，他才知道惹了祸。李白害怕父母责怪，想了想说：“牛口有粪，吃了一天长一寸。”都是乡里乡亲的，加之李白又讨人喜欢，也就不好计较，将信将疑地说：“如果明天长不起来，我找你父母说去。”到了晚上，李白就用粪水给牛吃过的玉米苗浇灌一遍。第二天去看时，果然被牛吃过的玉米苗长了一寸多，所以就没找李白的麻烦。之后虽是又发生过牛吃玉米苗的事，因有李白的诚恳道歉，也就原谅了他。事后李客晓得了，心里很是感动，他将李白搂在怀里，心痛地拍拍儿子，哽咽着说：“乖儿子，我不知道，你为了读书，吃了这样大的苦，今后你只管去读书，还是你妈来放牛！”
从此之后，李白不贪玩了，他天天都去学堂窗台边听课，然后到河边沙滩上写字。
学堂里的学生大都是有钱人家的子弟，吃不愁、穿不愁，哪在专心一意读书呢。常常是先生讲课不注意听，这只耳朵进，那只耳朵出，到了背课文时，背不对，写字时，写不好，只有挨手板打屁股的罚。李白因其年龄太小，父母没让来读书，却因心想念书，靠着浓浓的读书求学心，虽是听得残缺，却大有长进。这让不少的富家子弟羡慕不己，就来找李白出主意。李白就对哥哥姐姐说：“来，我给出个主意，就这样读……，这样写……。”大哥哥大姐姐就把书本交给他，李白趁机问这问那，从他们的口中学到漏听到的课文，同时也给那些读书不用功的孩子做一些讲解和辅导。经李白的指点之后，这些孩子学懂了课文。由于李白读书专心，所以学习就有记心，加之他对人诚恳，那些比他大的富家子弟也都喜欢与他玩耍。
私熟先生姓易，近段时间，他感到很奇怪，过去这些有钱人的娃儿读书很吃力，比赶鸭子上架还难，怎么这段时间突然有了大长进？他就怀疑，难道他们请了高明先生在暗中教化？他就找到一个学生问：“是谁人格外教过你？”
这个学生也算诚实，就回答说：“是一个放牛娃李白教的。”
易先生更觉奇怪了，放牛娃会教你们读书？我要看这放牛娃是啥样的人。他给学生吩咐：“以后李白来了，你们带来见我。”
这天，李白又来到学堂的窗台边听讲课，有一个学生瞅见了，就给先生悄声说：“屋外那个放牛娃就是李白。”
易先生忙着出来把李白叫到跟前问：“你识不识字？”
李白茫然地点点头，心想这会责怪我吧。
易先生问他怎么认识的？他就如实回答：“在家里，爸爸教我认识一些，来这里，我在窗台边听先生你讲的，又认识了许多。”
易先生试着让李白背诵一些自己讲过的诗篇，李白一口气背得一文不差。易先生拿笔让他写，竟然写得一字不错。易先生望着李白上下打量，既感惊奇又觉得高兴，就问李白为啥不来学堂读书？
李白难为情地扯着衣角说：“爸妈说我才两岁多点，太小，还穿叉叉裤，屁股还露着的，……”
学堂里一阵哄堂大笑，易先生忙制止。李白红着脸说：“爸妈让我再等一年入学。”
易先生心想，这孩子天真可爱，聪明伶俐，是个不同凡响的神童哟，虽然人泄穿叉叉裤，已是一个成才的好苗子。就对李白说：“你到课堂里坐着听讲，回头我找你爸、妈，不穿叉叉裤了，上学堂来读书。我给你准备书本笔砚，不收你学费，只要你认真学，我就一心培育你。”
李白听了高兴得直跳。回到家里，他向父母说了此事，李客心里就想：既是先生喜欢教我儿子，虽然人小点，有先生的专心教，我担心什么呢！晚上、易先生到家夸赞李白，动员李客夫妻让孩子读书。李客很是高兴，当即语重心长地对李白讲：“乖儿子，你就好好地用功读书，别辜负了易先生对你的器重，要尊师爱友，不要骄傲自满。”第二天一早，李客送李白去了学堂，并给交了学费。易先生推辞不收，李客却说：“只要先生肯教我的儿子，教他长大成人，我就感恩不尽了。”
于是，李白进了学堂，天天都是最早去，最晚才归家，时常在放学后来到河边沙滩上以沙滩作纸，以木棍当笔，将学过的功课在沙滩上练习，字也一天比一天写得好。没过三年已是写得一手挥洒自如的好字，成为易先生最宠爱的学生。