第938章 首访赤峰（43）
弱牌问叫，持有很强的牌的同伴回答五梅花，那么他应该就是三个a。
比如说弱牌手里就是两个k，同伴手里没有a，全部是kqj拼凑的点力，可能性太低了。
这里说的都是通常如此，当然也会有例外的。
现在李亚峰回答五方块，李铁如就能明白，同伴一定是四个a。
这不需要猜想，纯粹属于小学生计算范畴。
每副牌都有四个a、四个k、四个q、四个j这十六张大牌。
四个a是十六点，四个k是十二点，四个q是八点，四个j是四点。
如果李亚峰只有一个a，他的二十五点（至少），剩余二十一点都只能由kq拼凑，无论如何也凑不够！
除非他有四套kqj，那样倒是够二十四点；但是，李铁如自己还有一个k和两个q......
所以综合所有信息说，李亚峰必须是有四个a。
这些简单数学应用题，在打桥牌中经常能用到。
李亚峰回答五方块，李铁如知道了不缺a之后，就可以叫五无将；这是“布莱克伍德”约定叫的后续叫品，是询问同伴有几个k。
同时，还告诉同伴联手不缺a，正在考虑能不能冲大满贯定约。
后面这含义，低等级业余牌手经常会有意无意地忽略，其实那是很严谨的约定。
而且，也是探索到底有没有大满贯定约的非常有力的手段。
很早以前，张玉顺这个约定上就曾经出过类似的问题。
这时，怎样回答就考验李亚峰的功力和阅读比赛的实力了。
如果他只是按部就班地回答六黑桃，这样表示有两个跳档的k，红心k和梅花k；这肯定不是错误，然而却也贻误战机之嫌。
他真的这样回答的话，李铁如肯定无法看到大满贯的希望，只能停叫。
实则，他的黑桃是ajxx的极佳配合，梅花是akqx的好套，这些额外实力是很关键的成功因素，也是同伴完全没办法预知的！
他真正应该做出的决定，是直接叫到7黑桃大满贯！
不要顾虑自己只是二十五点低限，黑桃好配合加上梅花套不错的两个“加分”因素，足以弥补缺少两个点而绰绰有余。
既然同伴这样问k，就说明他确信小满贯定约在握，只是不知道有没有余力冲大满贯。
联手到底有没有余力？
同伴不知道，自己却明白，答案当然是肯定的。
但以李亚峰的实力，能做得出正确答案吗？
那副牌的坐庄完成大满贯定约的方法解释清楚了，怎样才能叫到大满贯定约的叫牌过程也说明白了；还剩下一个问题，就是此牌具体的概率有多大？
如果讨论大满贯定约，李亚峰一定会先提到这个，极力反对小概率牌。
实际上，当然李铁如也不会赞同追求低概率；他本来就是非常保守的性格。
问题在于，这副牌会是低概率的牌吗？
叫牌之前如何判断一副牌的概率，这正是考验牌手们水平的地方。
这里我们说一说之后，已经完全了解了这副牌后，看看完成定约的理论概率有多大？
首先必须承认，客观评价这副牌，并非百分之百能够完成的大满贯定约。
然而，教科书上推荐的，已经是非常保守，也只是认为，在完成概率具有百分之八十五以上时，应该叫到大满贯。
真正实战，谁会真正以此约束自己？
为了成绩，人们基本都会把这个限制降低一些。
这副牌，如果防守方梅花三三分配，大满贯定约肯定能完成；如果四二分配则不一定，长梅花一方如果同时还有方块k，他就会被“维也纳紧逼”“逼死”，定约完成；如果长梅花一方没有方块k，定约就应该完不成。
三三分配的概率是百分之三十六，四二分配的概率应该是百分之四十八，其余的概率合起来算百分之十六；总体估算那副大满贯定约的成功概率，应该是超过百分之六十八。
也不知道是不是准确。
以上是粗略计算，即使不准确也不至于差很多。
意思无非就是说，这副牌大满贯定约的概率不是太高，也不是太低；不建议初级牌手尝试叫大满贯。
老白与王莹一致谴责李亚峰，转移叫的约定怎么可以不懂？
这指责其实真有些欠妥，凭什么就不能不懂转移叫呢？
实则李亚峰是懂得转移叫的，他辩解说，当时是忘记了。
他认为李铁如是一手白皮，只想打三红心。
这样解释，二人当然也不会同意；纷纷指责李亚峰叫牌根本不通。
他们的指责略显过分，但是话糙理不糙。
李亚峰素来自负，对自己期许甚高；所以二人的责难，对李亚峰而言那是痛不可当。
你这么在意别人对自己打桥牌的看法，如此急切地渴望自己打桥牌获得认可，而且还总是自命努力了那么多年；事到如今，怎么能还是什么都不懂、就像一个初学者呢？
其实，李铁如的错处也挺严重的；这副牌他虽然没错，但是揪住同伴的错误不放，在赛场比赛中一个劲埋怨、指责，间接导致二人后面几副牌彻底崩盘；这件事他至少有一半责任。
说事的时间、地点、时机与方式，都是不对的。
然而，老白与王莹俩人对这些只字不提，仿佛根本不知道。
时过境迁再重新回味，他们应该不是有意“包庇”王儒；他们的想法，很可能与李铁如当时一样，根本不觉得那样做有什么不对。
说起来，那自然不是李铁如发明的，他也是潜移默化间，被其他人“传染”了那“毛病”；因而才会对同伴横加指责，丝毫不知收敛；不仅不知道此举大错特错，反而还自认为高明。
喜欢对他人指手画脚这毛病，根源难以追究；不外乎人们的自以为是的陋习。
如果真的想寻根，可能至少也是在“盲人摸象”这则寓言之前。
小学生都明白寓言中盲人们的可笑，可笑的是，现实中人们往往还是如同摸象盲人们一样自以为是。