第一百零七章 认错(二)

平心而论,朱美美的话讲的真好,充分调动了吃瓜群众的热情,再加上她楚楚可怜的样子,更添了一份被强制胁迫的无奈。

其实这一幕我很熟悉,时候的那次检讨就是这样,倔强。

还是学生的我有勇气怼校长,不怕地不怕,虽然在各方压力下我妥协了,承认了错误,但是我没有出卖朋友,保护了涛涛。

那年,我弱无助,不懂那么多深奥的词汇,也不过狐狸一般的老师、校长,但用水球炸弹“袭击”校长的不是我。我一口咬定事实,做无畏的勇士,怎么惩罚都行,但不是我做的就不是我做的。

那时我和朱美美一样,坚信自己没有错误,或是不该负主要责任。虽然当时在讲台上我没能斗过大人们,但也没有违背自己的意愿,出违心的话。

抛开立场不谈,我还是很佩服朱美美的,她敢于不。

要知道不是需要勇气的,越长大就越难开口。因为不是需要代价的,看教导主任的脸色就明白了,朱美美要承担他的愤怒。

幸好后发言,不然就我一开始吊儿郎当的态度,一定会被打个措手不及,然后英雄气短,饮恨当场。

我也从兜里掏出了一个东西,但不是演讲稿,是升旗前我问杨春借的眼镜。虽然我不是近视眼,但戴眼镜有一种仪式感,仿佛这就是我的铠甲,保护我最脆弱的地方,使敌人戳眼睛的招式无效,让我可以全力反击。

当然,最开始借眼镜是为了改变一下形象,免得将来走在路上被人认出来,指着我道:“我认识你,你就是那谁谁谁,打群架的那个!”

我戴上眼镜,向前踏了一步,想起了荆轲刺秦王,风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。

“对于这次我的错误,我做了深刻的反思,一开始我很纳闷,为什么朱美美同学会摔倒,因为我根本没有碰到她。起初,我以为自己有了超能力,于是发动念力,想要让时间倒转回到她摔倒前,可是失败了。”

到这里我用食指指关节推了推眼镜,虽然我的东西很荒诞,但是我表情严肃而认真,像极了一个学者在一本正经的自己的重大发现。

“可能我的话大家觉得难以置信,但我真是这么想的,当初爱因斯坦发表《相对论》的时候,科学界没有一个人相信,但爱因斯坦却因此成了人类最伟大的物理学家。”

“在朱美美同学跌倒后,我也试图用超能力拉她起来,不过失败了,但我并不气馁,想去拉她一把。可能一班同学误会了我的举动,于是就有了冲突。”

“我们班的同学见状,充分展现了集体主义精神,一人有难,八方支援,虽然中途我也试图用超能力阻止,但并没有效果,所以我至今不知道朱美美同学为什么会突然跌倒。”

这时候只听到台下一片笑声,我的心也稍安,至少没有喝倒彩,明我的话还是有效果的,我看了眼一旁的朱美美,她恨得牙痒痒,因为我仿佛听到了磨牙的声音,如果不是饿了,那就是气的。

当然我现在是不敢看教导主任的,怕好不容易鼓起的勇气突然泄气,勇气这东西,靠的就是一腔孤勇,千万不要过脑子,否则好不容易升腾的勇气之火就会遇到理智之水。

“但是我并没有放弃寻找错误的原因,有问题要先从自身找原因,所以我绞劲脑汁的思考了什么是错误,好在最终在高二的政治书上找到了答案。”

“错误有两种,一种是客观上的,比如朱美美同学跌倒可能是地球自转速度突然加快,导致她重心不稳,但这个错误应该怪地球,不是我该反思的。”

“所以我应该重点寻找主观上的错误,我发现立场不同,标准也就不同,因为很难有一套客观的标准告诉我们对错。但我是男生,不管怎样朱美美同学是在我眼前跌倒的,我难辞其咎,因此我愿意用朱美美同学的标准来反思自己的错误。”

到这里,我也准备结尾了,我再一次用食指指关节推了一下眼镜,倒不是我在装严肃认真,而是眼镜有些大,在不推一下,我怕它掉,摔碎了可是要赔的。

“虽然我可能无法代表七班,但我还是冒昧的代表七班向一班道歉,当时我们班人少,却不心让一班的同学们受伤了,这是我们的错,下手没轻没重。”

“同时我代表个人向朱美美同学道歉,我没能控制好超能力,让你受了委屈,万分抱歉。事情都是因我而起,我也愿意承担责任,这无关对错,只是我心里不愿委屈任何一个人。我的讲话完毕,谢谢大家!”

最后我借用了朱美美的结尾,为我们这场认错画下了完美的句号。

台下掌声雷动,好戏接连上演,底下的吃瓜群众们无不满意,这时候如果有人拿个破碗走上一圈,这个学期的零用钱可能都够了吧。

七班反应更是强烈,欢呼声自不用提,有了一班珠玉在前,七班自然更加卖力,因为这已经不是两个饶纷争了。二班也适时的欢呼起来,有人对付一班,他们自然乐见。

张福也迅速反应起来,七班这边很快就安静了,倒是二班的掌声经久不息,我望向一班那边,虽然知道徐彬彬的位置,但是太远了我看不清。希望没搞砸吧,虽然我对付的是朱美美,无意中伤一班,但形势让我必须如此。

教导主任怒视我和朱美美,但没有过多的话,毕竟校长还有其他领导都在,实在不易大发雷霆,挥手像赶苍蝇似的让我们下去了。

“很多时候我们常常觉得世界不公,所以用自己的方式对抗世界,但对抗是不会有好结果的,要学会与世界取得和解,两位同学都表示不愿委屈其他人,愿意承担责任,充分表达了自己的善意,是很好的。”

“只是表达上还有欠缺,因此我会尽快督促他们把此次的发言稿写成文章,发表到校报上。”

教导主任在努力救场汁…

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