第173章 迎新年主题班会

对于教师的教学与行为规范，陈卫红也作了些思考，甚至想了一些操作层面上的措施，但考虑到自己的身份，就没有提及。.郭相洋与王奎也似乎忘记了这事，渐渐地，教师行为规范一事也就不了了之。

在陈卫红的努力下，大石乡中学的“学生一日常规”建立与推进工作，取得了阶段性的成效，在全校的大气候下，初三一班也跟着动了起来，学校的校风有了较大的转变。

与此同时，陈卫红发现，多数教师的对师生常规的认识不到位，思想上不重视，只是被动地机械操作，导致学生行为规范的推进工作，难以向纵深推进，学生的礼仪与习惯大多处于被动遵守的层面，而且基本限于在校内，基本停留在浅表的形式的规范上。一旦离开学校，失去监控，又重新回到原状。

风气、氛围与习惯的惯性是巨大的，一时半会儿难以转变过来。仅仅半年时间，大石乡中学校风和学风的转变已经是惊人的了，要进一步向纵深推进，还需要家庭学校领导真正地高度重视，需要全体教师主动地行动，需要家庭和社会的积极配合，还需要一个比较漫长的过程。

“或许，这些事情非我之力所能为！”陈卫红对这个道理还不太明白，感觉有些焦虑，不由地在心中暗自感叹，决定从下学期开始，先在自己的班上把活动推向深入，不仅训练学生怎么做，更让学生认识到为什么要这样做。还准备开发资源，把学生家庭成员和村民小组发动起来，营造出一个积极的环境，促进学生渐渐地由被动变为主动，进而形成自觉。

初三年级的期末考试是全县统考，全区各校之间交叉监考，统一阅卷。为多一些复习时间，陈卫红加快教学进度，准备在十二月底结束新课，留出足够的时间进行期末复习和强化练习，这段时间，主要精力放在教学上。

临近元旦，陈卫红决定利用两节课的时间，组织了一次迎新年活动，缓解一下紧张的学习压力，增进教师、学生、家长相互间的了解与情感交流。

根据陈卫红的建议，经全班同学商量，这次活动，本班师生全体参加，并邀请全体家长和学校领导参加。活动分为两部分，一是节目演出，二是趣味游园活动。

对于文艺节目，陈卫红提出一个底线，学生和老师每人必须参与，学校领导和家长，自愿参与。具体的组织，交由班委干部和组长们自己商量决定。

班委干部们商量决定，以小组为单位，各组出一个节目，全体组员必须参加。对于教师，单独或合作均可，每人至少上台表演一次。在此基础上，鼓励个人或小组，或自由组合成的临时节目组主动表演节目。.

陈卫红赞助了五十块钱，殷明和钟超把自己积攒的压岁钱取出来分别赞助二十块钱，还有两名学生分别赞助了十元钱，作为这次的活动经费。在征求全班同学意见的基础上，陈卫红委托钟超利用星期天下午，去双江市批发市场购回一些小本子、铅笔钢笔、明信片、棒棒糖之类的小礼物，作为赠送给学生和老师的礼物，以及游园活动的奖品。唐大姐知道这事后，另外赞助了五十块钱并购买为奖品。

活动的时间定在十二月三十一日下午，第二节课后开始活动。

这天早上，同学们就穿着崭新的班服，带着表演服装和道具，一及一些新年礼物，高兴地来到学校。中午，学生们兴奋地开始布置教室。

陈卫红把店里的大录音机提到教室。

下午第二节课后，初三二班的教室开始热闹起来。

初三二班的迎新年庆祝活动由副班长和文娱委员主持，简短的开场白和祝福语之后，主持人邀请陈卫红作新年致辞。

陈卫红在事前做了些准备，简短地回忆了四个月来班上发生的事情，就着具体的事例，对每位老师都表达了感谢，对每个小组、每类角色、每位同学都进行了表扬和鼓励，让在场的每一位老师、每一位同学、每一位家长都非常感动。陈卫红打动人心的话语，列举出的大量感人事迹，加上妙趣横生的演讲辞和一些小幽默，使教室里不时响起阵阵掌声。

听着陈卫红的讲话，周红娟和洪开国感动之余，眼角也有了泪花，他们没有想到，自己为学生所做的一些琐屑小事，居然被陈卫红发现了，而且大肆地进行宣传。

有许多学生的眼神里充满着感动和惊喜，他们没有想到，有这么多的同学和老师喜欢自己，自己的点滴善行，都被同学、老师看在眼里，记在心里。感动之余，更坚定和强化了他们多帮助别人、多做好事的信念。

听了陈卫红的讲话，家长们的心里充满着感激。有一些家长，看向自己孩子的目光里，多了许多的温柔与爱怜，他们没有想到，平时表现得有些逆反的孩子，内心却深深地记着他们的付出，在深深地爱着他们。他们的亲子关系，将以此为契机，开始出现转机，向着良性方向发展。

陈卫红在设计这个活动时，并没有考虑这么多、这么远。当时只是考虑了两个字——需求。自己在物质上不能为大家提供什么，那就从精神上着手。今天所列举的大量事实，有许多并不是陈卫红亲眼所见，或亲耳所听。活动之前十来天，陈卫红向学生们布置项特殊的作业，要求每位学生回忆各科任教师、父母亲、组内每位同学，关心帮助自己的一件事情，简要地写出来，并据此对当事人写出一句感激的话。陈卫红将学生作业收集起来后，与几名班委干部一起进行了整理提炼，将这些“资源”派上了用场。

陈卫红的讲话之后，是第三组的节目，一支欢快的舞蹈——《新年好》。

之后，班长致辞，向老师和同学们表示了感谢，号召同学们努力学习，打造出一个令人惊喜的初三二班。

再下来，是第一小组的节目。

待第一小组的节目表演结束，主持人走到陈卫红面前：“同学们，下面，让我们用最热烈的掌声，有请我们最敬爱的陈老师，给我们表演节目，大家欢迎。”

掌声热烈地响起来。

对于音乐和舞蹈比较外行的陈卫红，为了这个活动，在此之前尝试着学两个节目或学唱两支歌，但总觉得有些别扭，只好放弃，决定在联欢会上表演自己的保留节目，武术舞蹈《万里长城永不倒》。前两天，陈卫红对这个舞蹈两次进行了改进，融入了更多的武术动作，并从舞蹈美学的角度，增强了可视性。

随着音乐的响起，陈卫红从教室的一角空翻入场，倒地的同时，连续掌劈摆放在场中的三块青砖，将其一一击断，然后将醉拳、长拳、军体拳以及擒拿术等融合为一体，随心所欲地表演出来。最后，从身上掏出从吴居兵处收缴来的匕首，凌空跃起的同时，匕首飞出，将在教室后面悬挂着一张纸的塑料绳切断后，深深地扎入挂在墙壁的一块木板上，正中木板上的红心。

随着悬挂纸张的脱落，后面的木板上“元旦快乐！”四个字显现出来。

到场的王奎及初三二班的科任教师、全体学生、二十几名学生家长，听说过陈卫红武功高强，并没有亲眼见过。今天这一幕，让他们彻底震惊了。

场上再次响起热烈的掌声和欢呼声，“再来一个”的呼喊声此起彼落。

整个活动，师生们都很是兴奋。洪开国等几位男教师合作，表演了一段三句半，洪开国还独唱了一支歌曲。

周红娟唱了一支歌，在学生们的鼓动下，又表演了一段独舞，独舞结束后，一时兴起，邀请陈卫红与她一起来段双人舞，没有音乐细胞的陈卫红吓得连连躲避，最后以口哨曲伴奏周红娟独唱《红莓花儿开》蒙混过关。一些从来没有上过台的学生，羞答答地走上舞台，有些生硬甚至胆怯地开始了表演，但他们的眼神里，却透露着兴奋与欢娱。还有两名家长，分别与孩子一起表演了节目。

节目表演之后，陈卫红与科任老师一起，向全班同学赠送新年礼物，一支笔或一个小笔记本。

活动的最后，是学生向老师赠送新年礼物。

每个科代表分别带领六七名学生，依次走到该学科老师前，朗诵出写在明信片上的满感恩话语，深深地鞠躬之后，向老师赠送一支精致的钢笔和一个笔记本。

这个举措，让几位老师异常感动。

“谢谢，谢谢同学们，我一定更加努力工作！”面对学生真诚的面庞，丁兴财突然生出一些愧疚之心，暗中决定，一定要好好改进工作。

游园活动开始前，陈卫红提议：“在下面的游园活动中，我们几个老师都暂时忘掉自己的教师身份，与同学们一起参与。一会儿，我们来比一比，谁的收获大！”

这次活动，更巩固和强化了陈卫红在初三二班学生中的偶像位置。活动结束后，学生围在陈卫红的身边，赞不绝口，更有几名男生，要求陈卫红教他们武功。

家长们也将陈卫红围住不放，一是不断询问自己孩子的情况，二是向陈卫红陈述自己孩子的转变情况，向陈卫红表达自己的感激之情，三是邀请陈卫红到自己家里做客，三是建议陈卫红多开展这样的活动。

陈卫红发现，在自己表演的过程中，晏家秀显得特别的专注和兴奋，而当自己的目光转向她时，却又赶紧躲开。活动结束后，晏家秀一直在不远处关注着自己，但当自己看过去的时候，她却赶紧将目光躲了开去。

曾经，陈卫红在杨莉身上看到过类似的目光。

难道……陈卫红吃了一惊，顺着思路回忆一下，这才感觉，晏家秀这段时间学习非常的努力，衣服虽然还是陈旧，但却整洁了许多。课内课外，她似乎总在看着自己发呆，而当自己的目光看过去时，她总是赶紧躲开，脸上泛起一阵红晕。

必须得尽快处理这事，不然会陷入麻烦。但怎么处理呢？陈卫红在情感方面的弱智，让他觉得一筹莫展。

邀请杨莉来大石乡中学一趟，并带着她在校内走一圈，让全校师生都看看，知道自己有女朋友了，或许问题就会解决了。陈卫红终于想出这个主意。

还有一道敬佩与柔情的目光，一直随着陈卫红移动，陈卫红偶有觉察，但很快否定掉了。而这道目光，却依然实实在在地存在。

天色渐渐暗了下来，学生与家长渐次离去，陈卫红这才想起孙发明的邀请，快步往周二馆子走去。