第166章 打狗

这其间，陈卫红与学生一起，做了好多件一般的老师不会做，甚至难以想像的事情。.

一天早上，陈卫红发现班上的小男生叫尹杰，浑身沾满泥土，裤子也被撕破了，显得很是狼狈。

“发生什么事情了？被狗咬了啊！”陈卫红走到尹杰身边，检查了一下，发现他的小腿上有个牙印，里面有些瘀血。

“嗯。”尹杰哭丧着脸。

“怎么回事？”陈卫红追问道。

“陈老师，我们上学要经过一家人的门口，那家喂了两条狗，恶得狠。平时我们都从旁边绕过，可是这样要多走十来分钟的路程。今天早上，我起来晚了一会儿，担心迟到，就冒险走正路，就被那家的狗给咬了。”

“主人没在家吗？”

“在家，他们有屋里。等他们听到我的喊叫出来唤住狗时，狗已经把我咬了。我们班和其他班，还有些同学被他们家的狗咬过或追过。”

“先去医院处理一下。”陈卫红带着尹杰到卫生院，处理好伤口之后，要了块胶布，把尹杰被狗咬坏的裤子粘了一下。

回到学校，陈卫红把与尹杰基本同路的几名男同学召集起来：“今天放学后，你们一起回家。一会儿你们想想办法，每人找一根棍子带上，去找这家主人，让他赔偿损失，注意，不要靠近院子，更不要进屋，就站在路边喊。”

“老师，如果狗追来咬我们呢？”尹杰问道。

“我让你们带上的棍子是干什么用的？”

“打狗的。”

“那还问我干什么？狗追出来咬你们，你们就狠狠地打。记住，一定要动脑子，保护好自己。有什么意外，派人来喊我。”

下午放学后，陈卫红放心不下，悄悄地尾随在尹杰等人后面，看他们如何处理这件事情。.

几人到了这户人家门口，离得老远的地就开始喊叫。

两只大狗闻声扑了出来，几名学生赶紧退后，胆怯地向着屋子喊话。

不一会儿，屋子里走出一名妇女，喝住了两只狗。

尹杰提着一根木棍走在前面，其余几名学生小心翼翼地跟在他的后面，向屋子走去。

陈卫红看见双方开始交谈，不一会儿，屋子里又走出一个男人。很快，两边骂了起来，几名学生显然不是对手，显得有些不知所措。

又过了一会儿，屋子里出来的两人回到屋里，狗又开始狂吠着扑向几名学生，几名学生挥舞着木棍，赶紧往后撤退。

陈卫红赶紧跑了过来。

“陈老师在那里！”尹杰首先发现了奔跑过来的陈卫红。

“情况怎样？”到了学生们跟前，陈卫红问道。

“这家主人横得狠，根本不讲理，说我被咬了是活该，还骂了些脏话。后来，他们干脆纵容这两只恶狗来咬我们。”尹杰说道。

“好在我们人多，还带了棍子，不然就惨了。”尹杰哭丧着脸。

“看来，应该给他们点教训。”陈卫红说着，向这户人家走去。

“有人在家吗？”陈卫红让其他学生停在稍远处，只带着尹杰走了过去。

喊了几声，出来一位三十几岁的妇女：“啥子事？叫什么叫！”

“大嫂，你好，我是这位学生的老师。今天早上，这位同学上学经过这里时，你家的狗把他给咬伤了。“

“被狗咬了啊，活该，那么多条路，谁让他从这里走的，谁让他招惹我的狗。”妇女趾高气扬地说道。

“这是他上学的必经之路啊，走另外的路，要多浪费十几分钟。按规定，谁家的狗咬了人，狗的主人要负责医治，这种乱咬人的恶狗，必须处理掉。”

“你以为你是乡长啊，还负责医治。一个穷P老师，少在这里罗嗦。”一个中年男子骂骂咧咧地从屋里走了出来。

“医治的事，暂且不说，请你们以后把狗拴好，行吗？”陈卫红客气地说道。

“你说拴就拴啊，把狗拴起了，我家被偷了，你负责啊？”中年妇女指指点点地说道。

“一个穷P老师，赔得起个屁。”男子在旁边帮腔。

“再问你一句，你拴不拴狗？”

“就是不拴，是对的，你去打它撒。”中年妇女继续骂道。

“哪只狗咬的你？”陈卫红问尹杰。

“黑的那只。”

陈卫红抬眼看去，这只黑狗个高体大，足有五六十斤，很是威猛，正凶狠地盯着陈卫红与尹杰。

“从明天开始，请你把狗拴起来，以免咬伤学生。”陈卫红沉声道，目光开始凌厉起来。

“老娘的狗，要你来管，我就是不拴，你要怎么样？”

陈卫红不再说话，抓过尹杰手中的木棍，紧跑几步，凌空一跃，手中的木棍猛然下击，打在黑狗的鼻梁上。

半声惨叫之后，黑狗倒了下去，抽搐起来。

陈卫红将沾着血迹的木棍提在手里，走向院子。

“你，你要干什么？”变故太过突然，狗的主人还没有回过神来。

“这位同学的医药费，一共是两块四角钱。”

“好，我给。”看到陈卫红凌厉的目光，以及提在手里带血的木棍，男子收敛起了狂妄，惊恐地掏出了钱。

“明天早上，这只狗如果不拴好，将给它一样。”陈卫红指了指退缩到一边的黄狗，又指了指倒在地上的黑狗，冷冷地说道。

“好，明天开始，我们一定把狗拴好。”中年男子的话语里依然透露着惊恐。

不远处，传来一阵热烈的掌声，几名学生欢呼着扑了过来。

“对恶狗，就得打，你不打它，它就要咬你。明天早上，你们几个同学一路，带上木棍，就走这条路。”陈卫红吩咐几个学生。

第二天，尹杰刚到学校，就找到陈卫红：“陈老师，那条大黄狗拴起来了，这下，同学们都不用绕路了。”

“那就好，安下心来，好好学习。伤口还痛吗？”陈卫红拍了拍尹杰的肩膀。

“已经不痛了，谢谢陈老师。”

类似的事情还有许多，这只是其中的一件。

陈卫红还将学生的生日统计起来，每个月在班上举行一次简短的庆祝活动，给生日的学生送上一份特别的礼物和全班同学的祝福。还多次分批次带着学生，到需要帮助的学生家中帮忙，或者带去一些喜庆。

这些看似微小的举动，却让当事的学生感到无比的温暖，对班级和陈卫红的信任、依赖感越来越强，陈卫红的安排也更加顺从，通过这些经历，解决问题的能力与胆识在逐渐增强。

渐渐地，班上的学生，个人或家里有些什么事情，总喜欢找到陈卫红。当然，家里遇有杀猪请客之类的事情，也一定要把陈卫红请上。陈卫红也不客气，有时约上两个老师，有时带上几名学生，当然，从来不空手而去，有时提两瓶酒或两包糖，有时则买几斤水果带上。