第142章 下马威
九月一日，大石乡中学正式行课。.
陈卫红在大石乡中学的第一节课，是初三二班的上午第三节。
第一节课，陈卫红就遇到了麻烦。
离上课还有五分钟，陈卫红来到教室门口。
学生们在教室内外兴奋地追打着，对于陈卫红的到来，不怎么在意。
预备铃响了，陈卫红走上讲台，十来名学生开始走回座位，有两三人在书包里翻找课本。更多的学生，则依然在嬉笑、打闹。
陈卫红平静地站在讲台上，看着台下的学生，没有说话。
上课铃响了，还有十几名学生，继续嬉笑或疯打。
看到陈卫红没有说话，一名班干部模样的学生，走到讲台上，用一根竹棍敲了敲桌子：“不要闹了，上课了。”
过了三两分钟，学生们陆续回到座位。
“起立！”值日生大声地喊道。
学生们慢条斯理的站了起来，先后不一地喊道：“老师好！”
陈卫红没有说话，静静地看着全班学生。
又过了两三分钟，教室里基本安静下来。
“同学们，请坐下。”陈卫红向学生点头还礼之后，将手腕抬起来，看了看手表：“从预备铃响到现在，已经过去了八分三十五秒，从上课铃响到现在，已经过去了五分三十五秒。”
随着陈卫红的话音，教室里又开始嘈杂起来。
坐在教室后门角落的两位高个男生，有些夸张地大声说着一些逗人发笑的话。
陈卫红将目光盯向两人，两人置若罔闻，丝毫不理睬陈卫红，依然大声地讲着，并发出刺耳的笑声，甚至还冲其他同学做着怪像。
课是上不下去了。
陈卫红没有说话，走到两名男生旁边。
两名学生停止了讲话，却用挑衅的眼光看着陈卫红。
其他学生的目光转向了这边。
“你们的物理书呢？”陈卫红发现这两名学生的课桌上空空如也。
“我的物理书呢？哪个看到我的物理书了？”一名男生故意大声喊了出来，另一名男生则向其他同学挤眉弄眼地做着怪像。
“找着没有？”陈卫红语调依然平淡，但目光却严厉起来。
与陈卫红对视一眼，两名男生突然感觉一阵寒意，但却没有在意。
“那个把我的物理书偷去了，快点还给我，不然老师要打我。”这名男生故意做出一副可怜像，惹来全班同学一阵哄笑。
“我来帮你找找吧。”陈卫红把手伸向这名学生的书包。
“不准翻我的书包。”这名学生站起来，左臂向陈卫红的手腕用力地击打过去，右手回收到腰间握成拳状，准备随时出击。
旁边的男生也站了起来，将板凳放在右手边。
陈卫红微微一笑，手腕轻翻，快速地抓住这名学生的手腕，略一用力，使用朱绍武传授的小擒拿术中的错骨术，但控制力度，只将其手腕向内转到六十度左右，随即松开。这名学生只觉左手腕一阵剧痛，轻哼一声，强忍剧痛，右拳向陈卫红面部攻来。
陈卫红冷哼一声，暗道，既然你不知进退，那我就让你长点记性才。
男生右拳向前冲出不到五厘米，突然感觉右前臂被一股巨大的力量牵引住，接着，一阵剧痛，感觉右前臂再也使不了力。
旁边的男生已经做好帮助同桌的准备，右手正欲伸向板凳，却感觉如好像一根钢钳钳住了自己的手臂，剧痛之下，赶紧后退。
“同学，你的右臂好像有点问题，我给你瞧瞧。”陈卫红说着，双手抓住将第一位男生的右臂，揉搓两下，再一用力，将他脱臼了肘关节复位。
两名男生怔在那里，其他的同学没有看清是怎么回事。
“你的物理书在这里，下次，在课前就拿出来，以免耽搁时间。”陈卫红从第一名男生的书包里翻出物理书，放到桌上。
“你的呢？需要我给你找找吗？”
“老师，我马上拿出来。”旁边的男生有些疑惑，但感觉到这个老师有些奇怪，决定好汉不吃眼前亏。
试图攻击陈卫红的学生叫钟超，父亲钟世同是大石乡财政所所长，属于实权人物。钟超个高力大，篮球打得好，花钱大方，经常办同学们的招待，在同学中很有些威信。
因从小娇惯的缘故，钟超的学习成绩与习惯奇差，是出了名的刺头儿。初二上期，钟超把班上的同学打伤了，班主任洪开国批评教育他，话说重了一点，情急之下拉了他一下，钟超提起板凳就砸向洪开国，使他头部受伤，住了一周的院。
事情发生后，学校的老师们群情激愤，有几名老师甚至有几节课没有去上，做出了罢课的姿态。
后来，钟世同与大石乡分管教育的副乡长一起出面，向洪开国道了歉，赔偿了一些经济损失，并用其他方式，安抚了一下他，事情也就不了了之。
这件事情，让钟超在学校就更加有了名气，一帮不愿读书的调皮学生，包括社会上的一些徐混，渐渐地聚集到他的身边。自此之后，老师和学校领导不敢也不愿管他，他也就更加不可一世，在班上甚至全校为所欲为，严重影响了班级，甚至全校的教学秩序。受此影响，老师们也不愿意到这个班来上课，迫不得已来上课的教师，基本是对着屋顶把内容讲完，下课就赶紧离开教室。初三二班学生的学习成绩更是每况日下，各学科的平均分只有三四十分，有的学科甚至只有二十几分。四册末，初三二班的总分及格率不到百分之二十，学困率超过了百分之五十，几名成绩稍好一点的学生，都想办法转到龙城九中或周边的学校去就读。
洪开国不下十次向学校提出申请，要求辞去班主任，无奈，实在找不到人选。郭相洋与王奎，通过反复做工作，让他继续干着，并承诺，对这个班不要求成绩，能够做成什么样就算什么样，出了问题，学校帮助解决。
这学期，初三二班增加了物理和化学两科。化学科是一位老教师，钟超一伙觉得收拾他没有意思。这一节课，他们看到陈卫红年纪轻轻，就生出了挑衅之心，准备耍弄一下陈卫红，拿点颜色给陈卫红瞧瞧，给他一个下马威。
看到陈卫红走向自己，钟超想出了多种应对策略，总之，就一个目的，出一出陈卫红的洋相，让陈卫红下不了台。
谁知，陈卫红不按自己设计的套路来走，既没有大喊大叫、暴跳如雷，甚至一点也不动怒，这份平静，让钟超心里有些没底。
好在，机会终于来了，陈卫红走到了他的面前。钟超已经做好准备，只要陈卫红出手拉他或拍他，他就出手将陈卫红撞倒或让他摔一跟斗，甚至暗中给他一拳或一掌、一肘。钟超甚至想像出了陈卫红被自己整来躺到地上的狼狈相，以及全班同学哈哈大笑的情景。
可是，今天钟超却感觉有些奇怪，根本没有看到陈卫红是怎么出手的，自己就感到右手腕一阵剧痛，左手肘更是在剧痛之后就使不了力，经陈卫红推拿一阵后，才基本恢复过来，现在仍然非常疼痛。再仔细一看，自己的左手腕和右手肘都有些红肿，钟超一时怔住了。
钟超安静下来，整个教室也就安静下来。
陈卫红没有多作停留，平静地走回到讲台。
“我叫陈卫红，从今天开始，担任你们的物理教师。我将与大家一起完成初三物理的学习。我希望，在这一年的时间里，我们能够愉快地教与学。”课前学生的表现，以及班级的氛围，让陈卫红受到了些影响，虽然强忍着没有批评学生，但情绪不再高涨，激情也消散了，放弃了先前准备的激情洋溢开场白和一些幽默段子，直接切入主题。
“物理学科与其他学科不同，各部分知识之间相对独立。初二年级学得再差，哪怕是零分，初三年级也可以得一百分。同样的，初二年级的成绩很优秀，如果初三不努力，也将被拉下。初中阶段物理学科主要内容，热学和电学，都将在初三年级学习。希望大家从今天开始，把初三年级的内容学好、夯实。部分同学初二的内容没有学好，我将安排出足够的时间，进行全面系统的复习。”说完，陈卫红在黑板上写下“从今天开始努力，完全来得及！”
课堂上，钟超一直在端详、抚摸自己的右手腕和左手肘，没有再扰乱课堂。
下午第一节课后，初三二班班主任洪开国在办公室找到陈卫红：“陈老师，听说今天你在办公室收拾了钟超，具体是怎么回事？”
陈卫红简单地把经过介绍了一下，略去了自己用错骨术惩罚钟超的细节。
“陈老师，这个钟超很麻烦，是班上的刺头儿，班上有了他，一直不得安宁。他有些蛮力，还与社会上一些不三不四的人有来往，他的父亲是乡财政所的所长，对他非常的溺爱。现在，老师们都不敢管他，你要注意防备点，看他报复你。”洪开国显得有些担心。
“谢谢洪老师提醒。对了，洪老师，这个钟超有什么爱好吗？”
“除了惹事生非，就爱打篮球，还伙同一帮调皮捣蛋的学生和一些社会不良少年，在练什么功夫。哎，现在我只盼着能够辞掉这个班主任，下一年班上不要有这样的学生。假期里，我还去拜了菩萨，乞求菩萨让钟超快点离开我们班，离开我们学校，或者说让我能够辞掉这个班主任，最好还不上这个班的课了。这一年多来，每一天，无论是来到学校到，还是回到家里，想着要面对钟超，我就头痛，有时，甚至想辞职不教书了。”洪开国愤怒中透着沮丧。
“看来，是该教训教训一下他，让他收敛一些。”
“他父亲是财政所长，是大石乡的实权人物，学校有许多事情要求他父亲。郭校长和王主任拿他也没有办法，只是让我们多忍让、多引导教育。可是，我们什么办法都想尽了，还是没有效果，王主任想教育他，结果也被他收拾了。陈老师，你今天是怎么让他安静下来的？”
“我也没有什么特别的办法。不过，对于这种特殊学生，我们是应该想想办法，采取特殊的教育手段。”陈卫红陷入了沉思。