第五十章 期末考试

元旦过后不久，就进入了紧张的期末复习。陈卫红在前段时间的教学过程中，对教学进度安排得比较紧凑，留出了两周多的时间进行期末总复习。

期末复习，陈卫红打乱教材的章节顺序，以主要知识点和重点实验为核心，课堂上先指导学生梳理出知识结构，接着进行及时练习的当堂小检测，并通过适量的课外作业来巩固和反馈。教学中，把“查漏补缺”学习法，改良后移植到期末复习中，让不同层次的学生，通过期末复习，熟悉知识、强化“题感”的同时，对存在的漏洞进行弥补。

时间比较充裕，陈卫红用前两年同期的物理、化学期末考试题，进行了模拟考试。从批阅的结果来看，与一地乡中学前两届同比，平均分和及格率高出百分之十五左右，优生率高出约百分之二十。陈卫红想，这可能有阅卷等方面的原因，最后结果如何，心里也没有底。

期末考试由全县统一命题和组织考试。其中初三年级，以区为单位，区内各学校轮派教师监考，即按甲校到乙校，乙校到丙校，丙校到丁校的顺序派出教师监考。语文、数学、物理、化学、政治、英语六个中考学科，以区为单位集中阅卷。

陈卫红被派往潭定乡中学监考。第一天一大早，便与另外几名教师一道，搭乘早上第一班车，提前到达潭定乡中学。

第一场考试，整个考场发放试卷、监督学生考试等工作顺利进行。试卷收起来后，要密封装订。装订的程序简单，但操作起来却有些难度。首先要用锥子在用密封签包裹着的试卷上打孔，再按照密封签上印制的虚线位置“走线”装订。这个活儿，对于有电器安装和维修经历，因习武而腕力强大的的陈卫红来说，自然不在话下。加上在师范读书期间，每月拆洗被子后，陈卫红都是自己飞针走线重新装订，早把针线活练了出来。

有了这些无意中练熟的基本功，陈卫红很快把自己监考的学生试卷装订完毕，上交了事。可是，另外有些教师，却笨手笨脚地问题不断，要么锥子扎不穿试卷无法打孔，要么把线孔打歪了，要么把锥子压坏了，要么线走错了，要么试卷移位了，要么密封线没有对准……不断地出现返工，甚至还有两名教师被锥子或针扎着了手，让组织考务工作的潭定乡教导主任尹忠全哭笑不得，一边验收试卷，一边耐着性子指导和帮助大家。

交验完毕，正准备离开的陈卫红，看到曹河正对着不听使唤的锥子发火。第一场考的是语文，每位学生是两张试卷，全考室的试卷合在一起，显得比较厚，锥子质量又不好，曹河费了好大的劲儿都扎不穿孔，去找了块木板来敲打，却又扎偏了，甚至还把手扎了一下。

陈卫红走到曹河身边：“曹老师，让我来吧。”

曹河高兴地把试卷递给陈卫红：“太好了，谢谢兄弟。”

陈卫红接过曹河手中的试卷和锥子，重新整理了一下，轻轻一扎，锥子便从线孔位置扎进去，从另一端出来。一分钟左右，线孔也全部扎好。陈卫红接过曹河准备好的针线，两手上下翻飞，不到两分钟，就将试卷装订完毕。曹河接过试卷，一边张贴密封签，一边感慨：“兄弟，看来我的力量太小了，线孔都钻不动，你好像根本没有用力，就钻进去了。哎，装订试卷也要功夫，以后我好好向兄弟你学习学习，也练练功夫。”

还有两位正为打线孔犯难的女教师，看到这一情景，连忙把试卷拿过来，请求陈卫红帮忙。陈卫红微笑着，一一帮她们把孔打好。

曹河半开玩笑半认真地调侃道：“陈老师，没想到你还是一个打孔高手。”

尹忠全看到了这一幕，走到陈卫红身边：“不错不错，我还少有看到装订试卷这么熟练的年轻教师，而且还是男性。年轻人，你叫什么名字？”

陈卫红谦虚地笑笑：“谢谢领导鼓励，我叫陈卫红。”

根据龙城县教研室要求，初三年级的试卷全区统一集中批阅。一月二十八日，期末统考结束后的第二天，陈卫红与学校其他几名初三年级任课教师一道，到潭定乡中学参加集中阅卷。

八点半，全体阅卷教师在潭定乡中学的一间教室里，召开阅卷的工作动员和布置会。区教办主任林茂兴简要介绍了集中阅卷的意义、相关纪律要求，区教办教研室主任明树对阅卷工作进行了具体的布置。近半小时的会议之后，阅卷工作在潭定乡中学的各间教室里有序开始。

陈卫红参加的是初三物理学科的阅卷，阅卷组长是邵珍霞。有了上次听课的缘故，陈卫红主动帮着邵珍霞跑前跑后地搬运试卷、拆封试卷袋。

阅卷工作采用的是“流水作业”，根据安排，陈卫红与大石乡物理教师任华贵两人批阅填空题。

任华贵已经五十余岁，原是大石乡农中的教师，后落实政策转为公办教师。接受任务后，任华贵对陈卫红说：“陈老师，你年轻、动作快，主要就靠你了。我们这些老年人，半天都看不完一道题，要拖你的后腿，你要有心理准备，不要报怨哦。”

陈卫红谦虚地笑了笑：“任老师，你太客气了。我这是第一次参加集中阅卷，你还要多指导我。”

开始，陈卫红不太熟悉答案，生怕出错，对于一个错别字，或者一点点书写上的问题，都要去请示任华贵。几次之后，任华贵提醒陈卫红：“陈老师，这些问题，你按照自己的思路，大胆处理就是，只要标准统一就行了。物理不是语文，在一些具体的文字和描述上，思路和大体意思是正确就行。”

通过几次询问，加上任华贵提醒，陈卫红基本明白了批阅填空题的操作要求和要领，加上反应灵敏，很快就把阅卷速度提起来了。

阅卷的过程中，陈卫红对一些正确率高、书写规范的试卷特别留意，把这些试卷的其他试题看了看，对全区优生的答题情况进行了解和分析。

下午四点钟，陈卫红所在填空题组，首先完成任务。

组长邵珍霞有些吃惊：“你们怎么这么快？以往都是填空题最后改完，这次却领先。”

“这个小陈老师手脚快，我也跟着沾了光。” 任华贵由衷地夸赞道。

陈卫红憨厚地笑笑：“是任老师指导有方。”接着询问邵珍霞：“邵老师，还有什么需要我做的吗？”

“陈老师，你先休息一会儿，然后总分吧。”

“好的。”陈卫红说完，随即开始清理试卷，把已经批阅完毕的试卷找出来汇总分数。

陈卫红拿着一本批阅完毕的试卷，看了看，想了想，将试卷从后往前不停地翻页，边翻边写，不仅没用计算器，似乎根本没有计算就随手写上分数。

邵珍霞观察到了这一现象，心想：“这个陈老师，会不会因为年轻气盛，只讲速度而不认真计算。如果出了错，学生找来，是件麻烦事情。”但是，又不好打击年轻人的积极性，便假装寻找自己没有批阅的试卷，悄悄地把陈卫红汇总过分数的试卷找来，用计算器复核一遍，准备找到一张有错误的之后，去提醒陈卫红。结果，出乎她的意料，连续复核二十多份，居然都一分不差，心里不由得又对这个年轻人增加了些好感。

邵珍霞站起身来倒了杯水，边喝边走到陈卫红身后：“陈老师，我感觉你是电子脑壳，算得这么快，而且准确无误，太让我佩服了。”

陈卫红轻轻一笑：“谢谢邵老师鼓励，我还差得远。”

在阅卷场巡视检查的区教研室主任明树，走到物理科阅卷教室，看见陈卫红在快速翻动卷子，边翻边写什么，感到有些好奇，就走到陈卫红身后，看了一会儿，才明白陈卫红是在计算每份试卷的总分。见陈卫红这么快速，明树带着一些怀疑，将陈卫红计算过总分的试卷，找了几份来核算一遍，结果发现全部准确无误，不由高兴地称赞道：“酗子，算得又快又准，厉害！”

“这个陈老师，阅卷、总分都快，刚才我还说他是电子脑壳呢，这可是个人才啊！”邵珍霞善意的调侃，引来大家一阵嬉笑。

“陈老师是新参加工作的吧，是哪个学校的？”明树对陈卫红有了些兴趣。

陈卫红暂时停下计算：“明主任，我叫陈卫红，今年才从师范毕业，分配到一地乡中学任教。”

对陈卫红充满好感的邵珍霞，及时在领导面前夸赞陈卫红：“明主任，你可能还不知道，陈老师非常的谦虚好学，前段时间还自己抽时间到我们这里来听课。从交流的情况来看，我发现他对教学工作有比较深入的思考和一些独到的见解。假以时日，他一定会成长为非常优秀的老师。”

“好啊，年轻人，谦虚好学，反应灵敏，工作主动，一定会有大的成就。继续加油哦！”明树亲切地拍了拍陈卫红的肩膀。

待其他教师把试题批阅完毕时，陈卫红已基本完成汇总分数的任务。